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写作是费曼学习法的最佳实践
1、写作是费曼学习法的最佳实践，因为写作过程完整复现了费曼学习法的四个核心步骤，并通过输出倒逼输入实现深度学习。具体分析如下：写作与费曼学习法的步骤对应关系费曼学习法包含四个步骤：复述解释、发现漏洞、深入学习、循环迭代。
2、费曼学习法：该方法倡导“以教促学”，通过向他人解释复杂概念来检验自己的理解程度。例如，在学习物理概念后，尝试用简单语言向同学讲解，若能清晰表达，则说明理解透彻；若遇到困难，则需重新学习。这一过程不仅能巩固知识，还能激发新的见解，促进深度学习。
3、解法：制定行动方案（如“把最难任务放早上/手机放抽屉”）。示例：针对“学习效率低”问题，记录“原因：环境干扰多；解法：固定学习时段并关闭通知”。
物理学天才卡皮察的故事作文
1、年6月26日，在俄国科特林岛一个军事工程师的家庭里，一个名叫彼得列昂尼多维奇卡皮察的孩子降生了。这个孩子的父亲博学多才，而母亲也是位很有学问的女性。由于受到良好的家庭环境影响，卡皮察自幼便勤奋好学，爱好广泛。
2、获得了去欧洲各物理学重镇游学的机会，这期间朗道游历了英国（这里他结识了同样来自苏联的实验物理学家卡皮察，卡皮察后来成了朗道的救命恩人）、德国、瑞士、荷兰，当然对其影响最深远的还是在哥本哈根的那段岁月。
3、年1月7日，在莫斯科前往杜布纳原子核研究所的路上，发生了一场严重的车祸。不过，这起事故对受害者列夫·达维多维奇·朗道的伤势并不严重，只造成了轻微的伤害。然而，这场事故的受害者正是那位被人们尊称为“理论物理学之父”的列夫·朗道。列夫·朗道是一位不凡的天才。
4、爱迪生与电灯 爱迪生是技术历史中著名的天才之一，他发明了电灯，为人类带来了持久而稳定的光源，极大地推动了工业化进程和人们的生活质量。 华佗与麻沸散 华佗是中国古代杰出的医学家，他发明了麻沸散，这是一种用于外科手术的麻醉药，为古代医学手术的发展奠定了重要基础。
用写作对抗熵增
熵，在物理学中用于描述系统的混乱程度。当我们将这一概念引入个人内心状态时，可以将其理解为内心秩序的不稳定或混乱。内在熵增的表现可能包括思维混乱、情绪波动、缺乏动力等。而写作，作为一种高度个人化且需要集中注意力的活动，能够有效地帮助人们整理思绪、稳定情绪，从而对抗内在的熵增。
写作的意义：我认为写作的意义是对抗熵增，对抗混乱，向这个世界提供干净、整齐、有序、创新的信息（思想），使这个世界变得更干净、整齐、有序、美好、有价值——这就是我认为的写作的意义。简单写错就是为了度己和度人。换种说法：写错就是为了自己爽和别人爽。
对抗熵增定律的核心在于通过“做减法”减少系统混乱度，聚焦核心目标以实现负熵增长。以下从熵增定律的本质、做减法的必要性及具体实践方法展开分析：熵增定律的本质：系统从有序走向混乱的必然性熵（Entropy）是衡量系统内在混乱程度的物理量，由德国物理学家克劳修斯于1865年提出。
持续学习对抗熵增 想象人类的知识和技能体系就像一个孤立系统，如果我们不持续地向这个系统输入新的知识和技能，即不进行持续学习，那么这个系统就会像熵增定律所描述的那样，逐渐失去活力和有序性。换句话说，我们的知识和技能会变得越来越不适用，无法应对日新月异的技术发展和社会变化。
理解熵增与熵减的本质熵增：系统无序程度增加的过程，表现为混乱、低效或退化。例如蜡烛融化、化学分解反应、乙醇与水混合等。熵减：通过引入负熵（有序能量或信息）对抗无序，使系统向更有序、高效的方向发展。
耗散结构理论：对抗熵增的底层逻辑普利高津提出的耗散结构理论，为对抗熵增提供了科学框架：定义：耗散结构是远离平衡态的开放系统，通过与外界交换物质、能量和信息，形成新的有序结构。关键条件：开放系统：必须与外界进行物质、能量或信息交换（如企业引入新技术、个人学习新知识）。
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文章不错《写作的物理学（文学中的物理）》内容很有帮助